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關(guān)于開展2025年全縣小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)技能）評(píng)選觀摩交流活動(dòng)的通知
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各小學(xué)：

為了提升小學(xué)德育教育的有效性與科學(xué)性，助力我縣小學(xué)德育教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《州教科所關(guān)于開展2025年全州小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)技能）評(píng)選觀摩交流活動(dòng)的通知》文件要求，經(jīng)研究，決定舉辦劍河縣2025年小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)技能）評(píng)選觀摩交流活動(dòng)。

一、組織單位

主辦單位：劍河縣教育局

承辦單位：劍河縣城關(guān)第一小學(xué)（城區(qū)組）

劍河縣城關(guān)第六小學(xué)（村小教學(xué)點(diǎn)）

二、時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：2025年3月24日——27日（3月24日下午4點(diǎn)在縣教研室報(bào)到并集中抽簽）

地點(diǎn)：城區(qū)組：劍河縣城關(guān)第一小學(xué)

村小教學(xué)點(diǎn)：劍河縣城關(guān)第六小學(xué)

三、名額與要求

名額：城關(guān)6所小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校各1人，承辦學(xué)校可多推薦1人，有村小教學(xué)點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)各1人。

要求：1.鼓勵(lì)從事學(xué)校德育工作及班主任教師積極參與評(píng)選；2.參評(píng)教師原則上從事教育教學(xué)工作3年及以上，原則上年齡不超過50歲。

四、內(nèi)容與要求

（一）課堂教學(xué)展示

以同課異構(gòu)形式進(jìn)行主題班會(huì)課展示，選手從指定的三個(gè)課題中任選其一現(xiàn)場(chǎng)授課40分鐘。課堂教學(xué)展示滿分為70分（含主題班會(huì)設(shè)計(jì)稿），評(píng)價(jià)參考指標(biāo)見附件3。

課題1——日常行為規(guī)范教育主題：二年級(jí)《勞動(dòng)最光榮》

課題2——社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主題：四年級(jí)《誠(chéng)信友善伴我行》

課題3——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育主題：五年級(jí)《遵義會(huì)議精神永放光芒》

（二）專業(yè)技能展示

專業(yè)技能展示項(xiàng)目為帶班育人方略，滿分為30分，評(píng)價(jià)參考指標(biāo)見附件4。

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)參賽教師人數(shù)，分城區(qū)組（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校）、村小教學(xué)點(diǎn)組按比例設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。

五、其他要求

1.推薦單位要嚴(yán)格落實(shí)對(duì)推選參賽老師課件內(nèi)容的意識(shí)形態(tài)等審查。

2.參賽教師須填寫參賽教師推薦表（附件1）并蓋章，報(bào)到時(shí)統(tǒng)一交胡林忠老師。

3.活動(dòng)期間參會(huì)人員嚴(yán)格按照《全省2025年第二季度中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)安全預(yù)案》相關(guān)要求，做好安全預(yù)防工作。

4.本次評(píng)選觀摩交流活動(dòng)不收取任何費(fèi)用，評(píng)委的生活費(fèi)由劍河縣教育局安排，參賽教師往返差旅費(fèi)回原單位按相關(guān)規(guī)定報(bào)銷。

六、聯(lián)系人

胡林忠? 劍河縣教研室教研員

楊秀培? 劍河縣城關(guān)第一小學(xué)副校長(zhǎng)

蔣深秋? 劍河縣城關(guān)第六小學(xué)教導(dǎo)主任

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附件：1.2025年劍河縣小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)參賽教師推薦表

2.2025年劍河縣小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)參賽教師匯總表

3.2025年黔東南州小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)參考指標(biāo)

4.2025年黔東南州小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)班育人方略文本評(píng)選參考指標(biāo)

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劍河縣教育局

2025年3月18日


附件1

2025年劍河縣小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)參賽教師推薦表

縣（市） ????????? ? ??? 鄉(xiāng)（政） ????? ? ??? ? ?? 學(xué)校 ???? ??? ???? ? ?

姓名

性別

1寸彩色證件照片

出生年月

最終學(xué)歷

專業(yè)

職稱

任教年限

電子郵箱

單位電話

手機(jī)

組別

城區(qū)組（）村小教學(xué)點(diǎn)組（）

（劃√）

參賽課題

個(gè)人

基本

情況

（150字左右）

學(xué)校意見

（含師德師風(fēng)，教學(xué)設(shè)計(jì)、課件意識(shí)形態(tài)的初審）

（學(xué)校蓋章）


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附件2

2025年劍河縣小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)參賽教師匯總表

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課題

姓名

性別

出生年月日

組別

職稱/職務(wù)

工作單位

聯(lián)系方式

課題1

課題2

課題3

備注


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附件3:

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2025年黔東南州小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)參考指標(biāo)

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時(shí)間

參賽教師（編號(hào)）

課題

評(píng)價(jià)指標(biāo)

評(píng) 價(jià) 要 素

權(quán)重

得分

目標(biāo)

主題鮮明，貼近學(xué)生，貼近生活；目標(biāo)明確、具體、適度，認(rèn)知、情感、行為三維目標(biāo)有機(jī)融合；整個(gè)班會(huì)自始至終均能圍繞主題展開。

10

內(nèi)容

內(nèi)容豐富、具體、不空洞，有針對(duì)性、有時(shí)代氣息，有啟發(fā)意義；材料新穎，符合學(xué)生年齡特征。

10

形式

活動(dòng)組織靈活，形式新穎活潑，方法運(yùn)用得當(dāng)，恰當(dāng)使用多媒體。

10

過程

關(guān)注全體學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生主體性；結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然，時(shí)間把握得當(dāng)，活動(dòng)進(jìn)程流暢有序。

20

氛圍

氛圍民主和諧，相互尊重、平等合作，在情景與活動(dòng)中體驗(yàn)感悟、收獲成長(zhǎng)。

5

教師

教態(tài)自然，教風(fēng)親和，情緒飽滿；點(diǎn)撥、指導(dǎo)、引領(lǐng)得當(dāng)，善于捕捉生成性教育資源，能機(jī)智處理突發(fā)事件。

5

效果

學(xué)生廣泛主動(dòng)參與，思維活躍，感情真摯,自主探索，圍繞主題深層思考并獲得積極結(jié)論。能深入學(xué)生內(nèi)心，達(dá)到教育全班學(xué)生的目的。

10

評(píng)課人

綜合得分






附件4：

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2025年黔東南州小學(xué)德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩交流活動(dòng)帶班育人方略文本評(píng)選參考指標(biāo)

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項(xiàng)目

評(píng)分維度

分值

班情分析

分析全面深入，涵蓋學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面情況；數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，能為育人方略制定提供可靠依據(jù)；關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)特殊學(xué)生群體有專門分析。

5

育人理念

符合新時(shí)代教育要求，體現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)；以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)；具有創(chuàng)新性和前瞻性，適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展需求。

5

班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

目標(biāo)明確具體，具有可操作性和可衡量性；分層次、分階段設(shè)置目標(biāo)，符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律；與學(xué)校整體教育目標(biāo)相契合，形成育人合力。

5

實(shí)踐做法

系統(tǒng)性：各項(xiàng)育人措施相互關(guān)聯(lián)、相互支撐，形成有機(jī)整體；針對(duì)性：根據(jù)班情分析和育人目標(biāo)，精準(zhǔn)施策；多樣性：采用多種教育方法和手段，滿足不同學(xué)生需求；有效性：實(shí)踐證明能有效促進(jìn)學(xué)生思想品德提升和班級(jí)發(fā)展。

10

特色和成效

特色鮮明，具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性，區(qū)別于其他班級(jí)；育人成果顯著，學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣等方面有明顯提升；可持續(xù)性，育人方略能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)發(fā)揮作用，具有推廣價(jià)值。

5

總分

30

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